אב לתלמיד בבית ספר יסודי בפתח תקוה טוען: תלמידים מכיתתו עושים עליו לכאורה חרם, משחיתים את ציודו האישי, מכים אותו ואחד מהם אף הטיל את מימיו על מעילו לפני מספר חודשים. "לא יכול להיות שמתנהגים כלפי הבן שלי כאילו הוא שק חבטות", הוא אומר בתסכול.
לטענתו של האב, מסכת האלימות לכאורה כלפי בנו החלה בתחילת השנה, ככל הנראה לאחר שביקש ממנו להתרחק מאחד מהם בשל "אופיו הבעייתי".
"אותו תלמיד נוהג מתחילת השנה באלימות כלפי הבן שלי. הוא שובר לו את העפרונות, מקשקש לו על המחברות והספרים, שבר לו קובייה הונגרית ואת קופסת האוכל, אבל יותר חמור מכך, בחורף הוא הניח את המעיל של הבן שלי על הרצפה ופשוט השתין עליו.
"נוצרה קבוצה של מספר ילדים בודדים שמציקים לבן שלי ועושים עליו חרם, כשלאחרונה הצטרף אליהם גם ילד שהיה חבר שלו, ולפני כשבועיים הוא פשוט פוצץ אותו במכות וגרם לו לשטפי דם וסימנים כחולים. הבן שלי לא הצליח להירדם באותו ערב מרוב כאבים".
לדבריו של האב, לאור רצף האירועים בנו "חוזר פעמים רבות עצוב, כמו שבר כלי ואני יכול להבין אותו. לא הייתי מאחל לאף ילד לחוות דברים כאלו. הייתה תקופה שהוא גם ירד בלימודים ולא היה לו חשק ללמוד. מצער שבשנת 2023 עדיין קורים דברים כאלו בבתי ספר".
איך מתייחסים לכך בבית הספר?
"פניתי מספר פעמים למנהלת בית הספר, אך הבעיה טרם טופלה. ילד מקבל מכות, וזה שמכה נשאר בבית הספר ובאותה כיתה כאילו לא קרה כלום", הוא אומר בכעס.
"אנחנו מחכים למנהלת ולמפקחת שתפתור את הבעיה ובמידה ולא, נפנה לטיפול בנושא במישורים אחרים. אני חושש שהבן שלי ייפתח בעיות רגשיות שאיתן הוא יצטרך להתמודד בעתיד. היום זה מתחיל ככה ובהמשך יכול להיגמר בצורה חמורה הרבה יותר חלילה".
קראו גם:
מדוברות העירייה נמסר בתגובה: "ככלל יצוין כי מינהל החינוך בעיריית פתח תקווה מקדם תכניות רבות למיגור האלימות על כל גווניה ולצמצום האלימות והחרמות בקרב ילדים ובני נוער, תופעות המוכרות לצערנו בכל רחבי הארץ. העירייה משקיעה בנושא משאבים רבים וכן פועלת בשיתוף מנהלי ומנהלות בתי הספר גם במקרים פרטניים בהתאם.
"מטבע הדברים לא נוכל להרחיב בנושא אך נדגיש כי הוא מוכר ומטופל ע"י כלל הגורמים הרלוונטיים במינהל החינוך, במשרד החינוך ובבית הספר. האב המדובר יוזמן לדיון מקצועי בו יועלו כלל ההיבטים וההשלכות הנוגעות לתלונות".
ממשרד החינוך נמסר כי "טענותיו של האב נבדקות על ידי מפקחת משרד החינוך. אנו פועלים ביחד עם הצוות הייעוצי חינוכי של בית הספר לבניית תוכנית שתאפשר מוגנות לתלמיד ומתן מענה לכלל צרכי התלמידים המעורבים".
